Katja und Max leben mit ihren Eltern, Hund Bruno und Oma Gisela zusammen. Leider vergisst die Oma immer mehr. Damit alle möglichst gut zusammenleben, hilft es, Bescheid zu wissen und gemeinsam aktiv zu bleiben.
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Hören & Sehen
Auditorix
„Die Katze tritt die Treppe krumm.“ – Löffelhund Auditorix ist ein toller Fixelschnitzler im Zungenzerschnitzlerflitzer-Spiel. Lustige Zungenbrecher und viele andere Spiele optimieren das Gefühl für Hören, Zuhören, Sprache, Sprechen und die Hör-Welt. Konzentration wird trainiert über das eigene Gehör.
Herausgeber:
Initiative Hören e.V.
Die-Gürbels
„Ich will einen Gürbel!“ – Doch Lara bekommt erst dann einen der kuschel-pelzigen kleinen Hausgenossen, als sie sich einen Gürbel für ihren Bruder Toni wünscht, der unter Zahnschmerzen leidet. Denn Gürbels erfüllen Wünsche und helfen den Menschen, sich selbst zu helfen.
Herausgeber:
Sara Roller
KiKANiNCHEN
„Dibedibedab! Ich bin da und spiele hier, komm doch mit und spiel mit mir.“ – Das kleine blaue Kaninchen singt und bastelt mit Puppenspieler Christian genau das, was Vorschulkinder lieben.
Herausgeber:
Der Kinderkanal von ARD und ZDF
Ohrka
„Wir möchten … zum Diskutieren anregen, mit den Eltern, Geschwistern, Freundinnen und Freunden und auch in der Schulklasse.“ – so das Ziel von Ohrka. An den Podcasts „Politik für Kinder“ sind deswegen viele Kinder mit ihren Ideen und Erfahrungen beteiligt. Ohrka vermittelt Grundwerte wie Toleranz, Respekt und ein demokratisches Miteinander.
Herausgeber:
OHRKA e.V.
Wunderwigwam
„Sie wohnen im Wunderwigwam: Fox Schlaufuchs und Polly Plapperschlange. Zusammen bereisen die beiden die Welt und viele ungewöhnliche Plätze. Dabei erleben Polly und Fox jede Menge Abenteuer!“ – Fox ist ein cleverer Sammler und Polly die pfiffige Technikliebhaberin.
Herausgeber:
Hessischer Rundfunk
Natur & Welt
Afrika-Junior
Offen und warmherzig begrüßt das Mädchen Nyambura die Kinder auf Afrika-Junior. Nyambura bedeutet: die zur Regenzeit Geborene. Nyambura lebt mit ihren Eltern und fünf Geschwistern bei einem Nationalpark im Süden von Afrika. Mit ihr reisen Kinder virtuell nach Afrika.
Herausgeber:
Scala Z Media GmbH
Klassewasser
„Wusstest du, dass die wasserreichsten Organe im Menschen das Gehirn und die Muskeln sind? Oder dass ein durchschnittlicher Regentropfen bis 35 Kilometer pro Stunde schnell werden kann?“ – Mit Ente Paula Platsch und ihren Freunden Sarah, Fridolin und Gulliver tauchen Kinder ein in die spannende Welt des Wassers.
Herausgeber:
Berliner Wasserbetriebe
NaturDetektive
Konstantin ist Feldhamster und das Maskottchen der Naturdetektive. Feldhamster sind leider in Gefahr, weil ihre Hamsterbacken aufgrund von radikalen Ernteverfahren nicht mehr genug zum Hamstern finden. Deswegen ist gerade Konstantin der beste Botschafter für Artenschutz.
Herausgeber:
Bundesamt für Naturschutz
ÖkoLeo
Der Löwe ist seit vielen hundert Jahren das Wappentier Hessens. Das Kinder-Onlinemagazin ÖkoLeo umfasst jede Woche neue Artikel mit Infos zum Natur- und Umweltschutz und liefert viele Ideen zum Rausgehen, Entdecken und Selbermachen.
Herausgeber:
Hessisches Ministerium für Umwelt, Klimaschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (HMUKLV)
WDC Kids
„Schützen wir Wale, schützen wir auch uns selbst.“ – Wale und Delfine eröffnen Kindern einen großartigen Zugang zum Artenschutz. In einer sympathischen Kombination aus Information und Aktion erkennen Kinder altersgerecht die komplexen Zusammenhänge des ernsten Problems von Klimakrise und Meeressäugersterben.
Herausgeber:
WDC, Whale and Dolphin Conservation gGmbH
Wildtierfreund
„Du willst dich für Tiere engagieren und Naturschützer werden?“ – Mit dem Tierclub-Logo-Generator lässt sich in drei Schritten der Mitgliedsausweis für einen eigenen Tierclub gestalten und ausdrucken. Damit lernen Kinder altersgerecht, sich zu engagieren und gemeinsam mit anderen für Naturschutz einzutreten.
Herausgeber:
Deutsche Wildtier Stiftung
Lernen & Forschen
Coollama
„Cool, dass du da bist!“ – sagt das Lama und wünscht sich viele richtige Ergebnisse, damit es auf der Rakete tüchtig pupsen kann. Motiviert vom Lama-Track kann man sich von „Sleepy“, „Hippie“, „Rockstar“ bis zum Rechen-Genie COOLLAMA steigern.
Herausgeber:
Anja Wee
Kinderfunkkolleg Mathematik
„Wie kann man Geheimbotschaften entschlüsseln? Was sind Brüche? Und warum hat unser Jahr 12 Monate und 365 Tage?“ – Die 9-jährige Lucy bekommt alle Fragen von Mathe-Profis der Uni Gießen beantwortet.
Herausgeber:
Hessischer Rundfunk
Kinderfunkkolleg-Geld
„Mäuse, Kröten, Mücken“ – Im Hörrätsel sind drei Namen aus der Tierwelt versteckt, die man auch für Geld benutzt. Es gibt Hinweise zu den gesuchten Tieren und man kann sie auch hören.
Herausgeber:
Hessischer Rundfunk
Klexikon
Das Klexikon-Logo ist die Eule – Symbol für Weisheit und Wissen und treffender Hinweis auf einen reichen Lexikon-Schatz: Über 3.300 Artikel in 12 Wissensgebieten gibt es bereits – und täglich werden es mehr.
Herausgeber:
Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.
Kniffelix
„Begib dich mit Steffie, Jenni und Lupe Felix auf abenteuerliche Missionen.“ – Kniffelix regt Kinder an, alltägliche Phänomene zu hinterfragen, in Rätseln zu lösen und Experimente durchzuführen. So erfahren sie zum Beispiel, warum man dickflüssigen Ketchup nur durch ausreichend kräftiges Schütteln wieder fließfähig machen kann.
Herausgeber:
Technische Universität Hamburg
Meine-Forscherwelt
Julia und Tim sind sehr neugierig. Und clever. Mit Kater Berleburg erforschen sie alles, was ihnen unter die Finger kommt. Am liebsten im Forschergarten hinter der hohen Hecke.
Herausgeber:
Stiftung Kinder forschen
Stiftung Kinder forschen
Stopkids (2023 eingestellt)
„Ich heiße Dirk und bin 9 Jahre alt, und außerdem der Chef der Redaktion. Jetzt wollt ihr sicher wissen, wie ich auf die Idee gekommen bin, eine Zeitung für Kinder zu machen.“ – So ging 1995 alles los und mündete 2000 in der ersten Homepage. Dirk ist inzwischen erwachsen.
Herausgeber:
Moritz W. Haus
Medienkompetenz & Kreativität
Find-das-Bild
„Du darfst die Bilder verwenden, wofür und wie Du willst. Sie dürfen verändert, also verfremdet werden, Teile daraus ausgeschnitten, die Farben ausgetauscht werden und so weiter.“ – Das engagierte Angebot von Michael Schnell erspart Kindern auf diese Weise Urheberrechtsverletzungen und bietet eine sichere Alternative zu den Bildersuchen von Global Playern.
Herausgeber:
Michael Schnell
Internet-ABC
„Möchtest du einmal selbst eine Umfrage starten und die Meinung anderer Kinder zu einem bestimmten Thema wissen?“ – Eddy, Percy, Flizzy und Jumpy zeigen Kindern, wie sie das Internet sicher und kreativ nutzen.
Herausgeber:
Internet-ABC e.V.
Kidnetting
Netti ist als lustiges Comic-Tier treuer Weggefährte durch das Portal. Neben regionalen Veranstaltungshinweisen für Kinder gibt es viele Geschichten zum Lesen, Hören und Schauen. Die Beiträge motivieren zum verantwortungsvollen Umgang mit Medien, Smartphone und Fake News.
Herausgeber:
Bürgerhaus das Mehrgenerationenhaus der Stadt Ingolstadt
KiKA
„Du entscheidest: Welches Projekt soll den KiKA-Award bekommen?“ – In der großen Live-Show wurden im November 2022 die Siegerprojekte von engagierten Kindern und Jugendlichen präsentiert. Vorausgewählt von einer Kinder-Jury sowie einem Online-Voting.
Herausgeber:
Der Kinderkanal von ARD und ZDF
KinderFilmWelt
„Wie funktioniert das im Film?“ – Stuntkoordinator Wolfgang aus Vorstadtkrokodile 3 erklärt seine Arbeit, damit Doubles gefährliche Action übernehmen und die Schauspielenden sich nicht verletzen.
Herausgeber:
Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF)
Knipsclub
„Knipsi fotografiert total gerne. Und er möchte seine schönsten Fotos auch anderen zeigen.“ – Die attraktive Plattform macht Kinder fit für Social Media und ist eine sichere Alternative zu Instagram.
Herausgeber:
JFF – Institut für Medienpädagogik
Gesellschaft
Frieden-Fragen
„Warum muss es Kriege geben? Wir haben doch einen Mund, mit dem wir reden können.“ – so die 9-jährige Lilly im Oktober 2022. Auf ihre Frage bekommt Lilly neben einer verständlichen Erklärung die Bildergeschichte von Abud Zeid in Ägypten empfohlen, der als Streitschlichter Menschen zum Frieden bewegt.
Herausgeber:
Berghof Foundation Operations gGmbH
HanisauLand
„Ich bin Euch so dankbar für die tolle Idee, so eine Seite aktiv zu führen und sich die Mühe zu machen, so wichtige Themen in einfachen Sätzen zu erklären.“ (Phelie, 26.09.2022)
Herausgeber:
Bundeszentrale für politische Bildung
Kindersache
„Dürfen mir meine Eltern mein Handy wegnehmen?“ – Die Antwort der Redaktion verweist auf Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention, wonach auch bei Erziehungsmaßnahmen die Meinung des Kindes altersentsprechend berücksichtigt werden soll. Gute Tipps helfen Kindern auf praktische und lebensnahe Weise, ihr Recht angemessen einzufordern.
Herausgeber:
Deutsches Kinderhilfswerk e.V.
Kirche-entdecken
„Wieso brennt die Osterkerze das ganze Jahr und nicht nur zu Ostern?“ – Das weiß Kirchenelster Kira: Die Taufkerzen werden an der Osterkerze entzündet, um das Osterlicht weiterzutragen. So führt Kira Kinder intuitiv-spielerisch in den Kirchenraum und in die Erlebniswelt Kirche hinein.
Herausgeber:
Evang.-Luth. Kirche in Bayern, Evang.-luth. Landeskirche Hannover
Religionen-entdecken
Roboter Auxie zeigt, was man auf dem umfangreichen Angebot machen kann und hilft, sich darauf zurechtzufinden. Dafür ist die riesige Fundgrube an Wissen über Religion, Menschen, Miteinander und Gesellschaft durch eine übersichtliche Rubrizierung gegliedert.
Herausgeber:
Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik (GEP) gGmbH
Zeitritter (2025 eingestellt)
„Komm mit auf eine Zeitreise und erlebe zusammen mit den Zeitrittern die spannende Welt der Architektur.“ – Pauline, Paul und ihr sprechender Kater Karlo geben Tipps, wie man den bösen Professor Nix wieder ins Gefängnis bringt, der durch die Epochen springt, um alle Architektur zu zerstören.
Herausgeber:
Christel Buchröder
Frage an alle "Autoren" hier ;)
Hallo!
Ich schreibe gerade an einem Buch und habe ein kleines Problemchen, deshalb wollte ich mal euch fragen 
Und zwar möchte ich, dass die Protagonistin sich langsam verliebt, es aber selbst nicht merkt.
Erfahrene Autoren von euch kennen wahrscheinlich den Tipp "Show don't tell" (es geht darum, dass man Gefühle wie zum Beispiel Angst nicht so darstellt ("Ich hatte Angst"), sondern so ("Mir lief ein Schauer über den Rücken" oder so was Ähnliches), also nicht einfach sagen wie man sich gefühlt hat, sondern es "zeigen".)
Ich möchte also zum Beispiel schreiben "Mein Bauch kribbelte und meine Hände fingen an zu schwitzen", aber das hört sich so an als ob der Protagonistin bewusst ist, dass sie verliebt ist, und das möchte ich nicht...
Wisst ihr also, wie ich das schreiben könnte?
Ich würde mich sehr über eure Hilfe freuen!
Falls ihr auch noch irgendwelche Tipps zum Schreiben habt, können wir diese hier gerne miteinander teilen
LG
WolfMädchen
Kommentare
Eintrag von Schmetterlingsblume am 21. Januar 2023
Hallo, ich bin eine "Autorin", vielleicht hast du meine Geschichte schon gelesen, ich würde vielleicht schreiben: "Plötzlich fingen meine Hände an zu schwitzen", woher das kam wusste ich nicht, aber viel Zeit um darüber nachzudenken hatte ich nicht...
Eintrag von Niah am 27. Januar 2023
Ich habe ein paar Ideen:
- Als Mama mich fragte, was ich auf der Pizza wollte, sagte ich, ohne nachzudenken: "Mais!" Das war Leons Lieblingspizzabelag. Ich mochte Mais nicht mal besonders, aber irgendwie war es mir als erstes durch den Kopf geschossen.
- Als ich mit den Karteikärtchen in der Hand nach vorne trat und mein Referat begann, schlug mein Herz schneller, aber lag das wirklich nur am Referat? Ich war mir nicht sicher. Leon schaute mich aus der letzten Reihe an, und ich wendete schnell den Blick ab.
- "Leon kommt zur Party? Warum hast du mir das nicht gesagt?! Ich hätte was Schöneres angezogen!", schnauzte ich Marie an. Marie schaute ganz verwundert: "Warum kümmert es dich, wenn Leon dich in Gammelklamotten sieht?" Ich zuckte mit den Schultern. "Keine Ahnung", murmelte ich. Eigentlich war Leon mir ja egal. Aber aus irgendeinem Grund wollte ich nicht, dass er mich so sah.
- Da kam auf einmal Leon um die Ecke. Mein Magen drehte sich um und rumorte. Aber das lag bestimmt nur an meinem Hunger und daran, dass Leon ein Brötchen in der Hand hatte.
Ich hoffe, das hilft dir ein bisschen!
Eintrag von Naomi am 19. November 2024
wow, niah du bist wirklich toll in story schreiben. ich brauche unbedingt auch tipps, bei meinen beitrag. ich schreibe da ein buch omenia
lg
Naomi
Eintrag von Dream am 23. November 2024
Hi
(Seeroses Herz und Lilienblütes Geschichte) 
Ich schreibe auch Bücher
Eins habe ich schon FRetig.
Es heißt "Abenteuer im magiscem Dschungel" (Band 1)
Zurzeit schreibe ich "Abenteuer im magischem Dschungel das gute und das Böse" (Band 2)
Ich habe auch zwei Warrior cats Geschichten angefangen
Wenn ihr wissen wollt um was es dort geht, schreibt mir gern
GVLG.
Eintrag von Naomi am 26. November 2024
hi dream,
ich will wissen!!! hast du ein beitrag erfasst wo du da deine storys geschrieben hast???
Lg
Naomi
Eintrag von Dream am 26. November 2024
Hi, ich habe nur einen Beitag von meiner Geschichte Lilienblütes Geschichte
Eintrag von Naomi am 04. Dezember 2024
oh schade...
um was geht es in seeroses herz??
--------------------------------
Lg
Naomi#
Eintrag von Dream am 04. Dezember 2024
Also auch um Warrior cats. Es ist aber noch nicht so gut.
Wenn du willst kann ich es veröffentlichen und du schreibts weiter
GVLG
Eintrag von Mondscheinnacht am 12. Dezember 2024
Hii vllt kennst du mich ja schon!
Ich bin auch Autorin aber hab meine bücher nicht bei verläge oder so aber hier gebe ich dir ein paar tipps mit beispiel hoffe das dir das hilft!
Subtile Hinweise in den Gedanken der Hauptfigur:
Gedanke: "Komisch, dass ich mich frage, was Leon gerade macht. Er ist bestimmt beschäftigt, wie immer."
Erinnerung: "Ich denke oft an diesen Nachmittag im Park mit Leon. Wir haben so viel gelacht."
Verhaltensänderungen:
Nervös: Die Hauptfigur beginnt, an ihren Haaren zu spielen oder ihre Hände zu reiben, wenn Leon in der Nähe ist, ohne zu verstehen, warum.
Lächeln: Sie lächelt mehr, wenn Leon in der Nähe ist, selbst wenn sie ihn nur aus der Ferne sieht.
Reaktionen von Freunden:
Aufziehen: "Du strahlst immer so, wenn du über Leon redest. Magst du ihn etwa?" Die Hauptfigur lacht es nervös ab.
Hinweis: "Mir ist aufgefallen, dass du ihn viel erwähnst. Was läuft da?"
Traumsequenzen oder Tagträume:
Traum: Die Hauptfigur träumt von einem romantischen Spaziergang am Strand mit Leon, wacht verwirrt auf und schüttelt den Kopf.
Tagtraum: Während des Unterrichts driftet sie ab und stellt sich vor, wie Leon ihr bei den Hausaufgaben hilft und sie gemeinsam lachen.
Verleugnung:
Selbstgespräch: "Wir sind nur gute Freunde. Das ist alles. Ich mag ihn nicht wirklich auf diese Weise."
An Andere: "Was? Nein, ich habe keine Gefühle für Leon. Wir sind nur Freunde."
Kleine, bedeutungsvolle Gesten:
Hilfe: Leon hilft der Hauptfigur, ihre Bücher zu tragen. Sie fühlt sich auf seltsame Weise dankbar und warm.
Unterstützung: Leon bleibt länger, um ihr bei einem schwierigen Projekt zu helfen, und sie merkt, wie sehr sie seine Unterstützung schätzt.
Eifersucht:
Gefühl: Die Hauptfigur bemerkt, dass sie sich unwohl fühlt, wenn Leon mit jemand anderem redet oder lacht, ohne zu verstehen, warum.
Gedanke: "Warum fühle ich mich so schlecht, wenn ich sehe, dass Leon Spaß mit jemand anderem hat?"
Innere Monologe:
Reflexion: "Warum freue ich mich immer so sehr, wenn Leon in der Nähe ist? Das macht doch keinen Sinn."
Gedanken: "Es ist komisch, wie sehr ich seine Meinung schätze. Warum ist mir das so wichtig?"